Por Victoria Canán
En un ámbito de trabajo, donde se comparten responsabilidades y se establecen vínculos ha de crearse una relación armónica, de respeto y cordialidad, que permite a cada uno de sus agentes potencial desde su rol el logro colectivo de los objetivos propuestos.
En referencia a la multidimensional espacio de las Instituciones Educativas, donde la incidencia de las constantes crisis sociales- económicas, impactan en la totalidad de la población , denegando oportunidades, opciones de oportunidades de bienestar desarrollo personal, resulta de gran esfuerzo de las mismas actuar (si bien siempre lo hacen) contrarrestando y facilitando un ambiente psico –socia, que se adecua para el logro de una atmosfera cultural abierta, relaciones interpersonales plenos de valores sociales, favoreciendo así el saludable efecto de una natural convivencia.
En Tal sentido retomando el ámbito de las Instituciones Educativas en cuanto a la normativa que exigen en la actualidad, el sistema educativo, conforme a los principios establecidos en la Constitución Nacional y regule el derecho a la Enseñanza y Aprendizaje con la Ley Educacional Nacional Nº 26206 y nueva Ley Provincial Nº13688 y específicamente “derechos y garantías”, que se consagran en el Art. 14 (capitulo 11), de la Ley De Educación Nacional; destacándose así mismo el Art. Nº16 (capítulo 2); “Fines y objetivos de la Política Educativa”(nueva Ley de Educación Provincial Nº 13688).Su conocimiento y más aún, su accionar eficiente desde toda ente educativa constituye una fuerte apuesta en plasmar, una creciente construcción ante la negligencia, discriminación, violencia, entre otros, condicionales hacia horizontes claros y dignos, donde la autoconfianza y motivación, conformen una dinámica constante, que otorgue satisfacción a toda la Comunidad educativa.
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